Terugblik

Talentenateliers, een initiatief van Aster in samenwerking met Inspira School ‘Stip’

In mei 2023 organiseerde Aster ‘De pracht van talentenkracht’, een intervisiemoment rond talentgericht werken. Tijdens deze sessie ontstonden heel wat fijne verbindingen, waaronder een tussen medewerkers van De Lovie vzw en basisschool Stip (Inspira-scholengroep) De ontmoeting zorgde voor een mooie kruisbestuiving van ideeën.

Hieruit groeide het plan om inclusieve workshops te ontwikkelen, waarbij leerlingen uit de lagere school en deelnemers van De Lovie elkaar ontmoeten in levensechte contexten. Samen leren, elkaars talenten ontdekken en van elkaar groeien staan hierbij centraal.

Tijdens het schooljaar van 2024 – 2025 worden verschillende talentenateliers georganiseerd waarbij de deelnemers samen creatief, belevingsgericht en digitaal aan de slag gaan.

Herstelwerken kledij: samen aan de slag met local heroes

In het Dorpspunt in Krombeke kwam een leervraag binnen rond kledijherstel. Een smaakmaker ging de uitdaging aan en ging op zoek naar lokale talenten. Al snel vond ze twee enthousiaste local heroes die hun kennis en vaardigheden wilden delen. Samen werkten ze een praktisch en toegankelijk programma uit, met tips en technieken voor onder meer het inkorten van een broek en het herstellen van kleine gaatjes.

Vliegeren op de Weij

Met Avansa bivakkeren we elk jaar een week lang in een Westhoeks dorp, en vullen de week met tal van vormingsactiviteiten. ‘Vliegeren op de Weij’ was één van die zomerse activiteiten. Op het plein van de Kinderbrouwerij van Reningelst leerden de Palestijnse broers Sami en Saïf met hun Afghaanse vriend Shahid hoe je traditionele vliegers maakt. De vlieger staat in veel landen symbool voor vrijheid, voorspoed, gezondheid en geluk.

Samen met de Gezinsbond van Reningelst, die voor een hartelijke barbecue zorgde, en nieuwkomers die via de Poperingse vereniging Albatros aansloten, konden deelnemers kennis maken met de rijke culturele betekenis van de vlieger, en zelf een mooie, kleurrijke vlieger maken. Tot slot werd die vlieger opgelaten in de Weij, een historische weide in het centrum van Reningelst. De vlieger namen mensen mee naar huis, als een tastbare herinnering van een warme, artistieke avond vol ontmoeting.

i.s.m. De Weij, Gezinsbond Reningelst, Leerecosysteem Poperinge, Museums of Belgium vzw

Fietslessen voor (anderstalige) volwassenen

Binnen het LeerEcoSysteem Poperinge, Aster genaamd, gaan we op zoek naar leervragen waar we een activiteit kunnen aan koppelen.

Vorig schooljaar gaf een anderstalige mama tijdens “Babbels, leren en spelen” aan dat ze graag zou leren fietsen. Die babbels zijn een wekelijks praatmoment in Huis van het Kind in Poperinge.

Dankzij dit mooie project krijgen we de tijd en de ruimte om organisaties te verbinden, mensen te motiveren, maar vooral om drempels weg te werken zodat mensen effectief aan het levenslang leren kunnen beginnen. Zo werd het een prachtige samenwerking tussen: fietsbieb Poperinge, Sport Poperinge, Sportwerk, Huis van Het Kind en Ligo. 6 anderstalige vrouwen namen de tijd om eerst een taalbad te volgen over het verkeer om daarna samen lid te worden van de fietsbieb en uiteindelijk te leren fietsen!

W: “Nu kan ik vlotter boodschappen doen en de kinderen ophalen van school!”

J: “Dit zal me helpen bij mijn zoektocht voor werk.”

Klein Avontuur

In Huis van het Kind gaat maandelijks een Klein Avontuur door waarbij we activiteiten organiseren voor mama’s met kleintjes.

Zo hadden we de voorleesweek in november, het sensorisch spel voor kleintjes in oktober en december.  Ook gaven we een TIKTAK voorstelling. Mama’s, papa’s, oma’s en opa’s, maar zeker ook de kleintjes genoten!

Filmpje leren maken – Riksja in de kijker

Binnen Aster worden talenten ingezet. De dienst Buurthulp Nestor kocht een riksja aan om meer in te zetten op duurzame mobiliteit mét inzet van sportieve vrijwilligers.

Om deze dienstverlening in de kijker te zetten én talenten optimaal te benutten groeide een samenwerking tussen Nestor en het dorpspunt in Krombeke. Voor deze opdracht werd er individueel gewerkt. Iggy, die werkzaam is in het dorpspunt, stond in voor het filmen. Vrijwilliger Johan en minder mobiele personen Nicole en Firmin demonstreerden de werking van de riksja. Het sociaal contact dat ontstond tussen de verschillende personen, was hartverwarmend. Nadien zorgde Iggy en de medewerker van het dorpspunt voor de montage. Dit was ook een boeiend leerproces voor hen.